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科學教育在地化領航研究成果：科學教育學刊十週年紀念論文集（1993-2002）買到賺到

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內容簡介
　　中華民國科學教育學會成立於1988年，草創之初是由一群關心科學教育發展、人才培育、國家競爭力的前輩為理想而設立的。20多年來，學會在篳路藍縷中，一步一腳印，方有今日的局面。1993年，更在科教先進們努力奔走下創立《科學教育學刊》，17年來歷經七位總編輯、編輯委員，以及科教人的共同努力下，學刊在2008年正式成為臺灣社會科學引文索引資料庫(TSSCI)的期刊，肯定本刊的專業性、嚴謹性以及影響力，更顯示出《科學教育學刊》已成為科學教育界最重要的學術期刊。
　　故此，本書收錄科教學刊第一個十年(1993-2002)的重要研究成果，以論文專書的方式出版，除紀念學刊創刊多年、期刊進入TSSCI，以及科學教育在臺灣落地生根之努力成果外，更希望藉由此書之出版凸顯個人對加強科學教育在地化研究的期待與對臺灣科學教育現場產生實質影響的企盼。在這些研究論文中，一方面我們看到引介國外科教學理與論點的批判性觀點，並探究落實理論於教學中之意涵，其研究成果可提供有志於瞭解國內科學教育研究者之參考，另一方面我們也需透過研究的思考與執行的歷程經驗，反思本土文化、語言、環境、師生特質、和思考方式與西方之異同，以及在移植或轉化西方文化時，科學教育的論點或研究與教學的方法等等其適用性與限制性為何。
作者簡介
Barry Fraser
　　Director of Science & Mathematics Education Centre at Curtin University of Technology
Jill M. Aldridge
　　Senior Lecturer of Science & Mathematics Education Centre at Curtin University of Technology
Peter C. Taylor
　　Associate Professor in Science & Mathematics Education Centre at Curtin University of Technology
王國華
　　國立彰化師範大學科學教育研究所專任教授
林陳湧
　　國立臺灣師範大學科學教育研究所所長
邱美虹
　　國立臺灣師範大學科學教育研究所專任教授
段曉林
　　國立彰化師範大學科學教育研究所專任教授
張惠博
　　國立彰化師範大學校長
陳忠志
　　輔英科技大學應用化學及材料科學系專任教授
黃台珠
　　國立高雄師範大學科學教育研究所專任教授
楊坤原
　　中原大學師資培育中心暨教育研究所專任教授
楊德清
　　國立嘉義大學數學教育研究所所長暨師培中心主任
靳知勤
　　國立臺中教育大學數理暨資訊學院院長
鄭湧涇
　　國立臺灣師範大學生命科學系名譽教授
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經典款式班級經營：理論與實務

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內容簡介
　　．本書是專為需要了解並應用班級經營的人所設計。
　　．全書共分三大篇，第一篇為班級經營的導論與架構，第二篇介紹六大班級經營模式，最後，第三篇中則詳實的說明班級經營的理論與實務。
　　．除描述理論架構與實務情形，更客觀的探討其各方評價，給予讀者自我判斷與省思的空間，「進階學習專欄」則提供更直接且完整的資訊，有助於讀者深入研習。
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生涯規劃：探索生涯開展的學習如何購買?

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內容簡介
　　本書共十四章，分四個部份依序介紹生涯規劃的教學內容，包括學習與職場就業發展的規劃、學習生涯效能、人際關係的學習以及有關社會變遷現象的規劃。同時說明生涯規劃是個人一種知己、知彼、選擇、行動的歷程，個人如果能充分運用資源來完成自己生涯的目標，便能創造自己的生命意義、豐富自己的生涯歷程。
作者簡介
李瑞娥
現職
．美和技術學院通識教育中心社會組 助理教授
學歷
．國立高雄師範大學、教育研究所博士
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幼兒語文教材教法網路狂銷

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內容簡介
　　在幼兒園中，語言的活動是豐富且多元的，而語言也是幼兒階段重要的發展任務之一。本書提供許多語言活動的規劃與設計，可以幫助老師瞭解如何提供豐富的語言課程與活動，並且運用合宜的策略如傾聽、說話、閱讀、詩歌、韻文、故事、書寫經驗等等促進幼兒語言的發展與學習。
　　本書分成二大主軸：第一主軸主要討論幼兒從出生到學前階段語言的發展歷程，並且探討影響幼兒語言發展的因素；第二主軸則針對語言的聽、說、讀、寫經驗提出老師可以規劃的語言活動與策略，並且討論老師在幼兒語言活動中可以扮演的角色以及如何與家庭合作，以促進幼兒語言的學習與發展。
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早期療育限時特價

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內容簡介
　　本書有系統的整理早期療育領域的重要範疇，包括：早期療育的背景與發展、個別化家庭與幼兒的服務計畫、親職教育、課程與教保策略、測驗與評量、轉銜服務、科技輔具等。作者群以淺顯易懂的方式來描述早期療育的理論與實務，每一章均以案例故事開始，引導讀者進入章節內容，專欄則提供相關資訊的延伸閱讀，而每一章最後的問題與討論，可做為課堂討論或是課後作業的參考議題。本書期能引領初識早期療育領域的讀者，了解早期療育的專業知識和實務作法，亦期能激發讀者對於早期療育的興趣和探究。
作者簡介
盧明（第一、三、五、七、九章）
學歷：
　　美國南卡羅萊納大學幼兒教育博士
經歷：
　　國立嘉義師範學院特殊教育學系副教授
　　中原大學特殊教育學系副教授
現職：
　　國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授
柯秋雪（第二、六、八、十章）
學歷：
　　德國烏茲堡大學特殊教育學系博士
經歷：
　　國立新竹教育大學特殊教育學系兼任助理教授
現職：
　　國立臺北教育大學特殊教育學系助理教授
曾淑賢（第四、五、七、八章）
學歷：
　　美國馬里蘭大學特殊教育博士
現職：
　　中原大學特殊教育學系助理教授
　　中原大學早期療育中心主任
　　桃園縣南區早期療育社區資源中心主任
林秀錦（第六、十一章）
學歷：
　　國立臺灣師範大學特殊教育學系博士
經歷：
　　國立臺北教育大學特殊教育學系講師
現職：
　　國立臺北教育大學特殊教育學系副教授
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超值推薦-教育改革與挑戰

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內容簡介
　　教育雖是一種永續的志業，教育也面臨不斷的改革與挑戰，2008年台灣第二次政黨輪替，馬蕭新政府銳意經營國政與教育的興替。一年來，教育改革成果若何？教育的挑戰又有那些？本書提供馬總統暨劉內閣一年執政的教育成績單。
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牙牙寫ㄅㄆㄇ讓你讀了還想再讀

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內容簡介
學前普雷司（PLACE）─
啟發幼兒智力、開發幼兒創造力、探索幼兒新潛力
使用小叮嚀：
「企鵝幼兒智慧城堡」是一套專為學前的小朋友所設計的練習簿，
透過紙上運筆練習，不但可以學習ㄅㄆㄇ、123、ABC，更能透過運筆練習、
塗鴉等訓練手腦協調能力，培養對顏色的敏銳度，開啟小朋友學習的第一步。
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經典款式課程與教學論（第八版）

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內容簡介
　　本書之撰寫博採眾說立論，除了緒論一章，其餘大致可歸納成理論基礎篇、理論篇、設計篇、評鑑或評量篇，最後一章（13章）則為研究篇，如此構成本書之完整體系。
　　一般論及課程與教學，多以普通學生為討論對象，本書亦不例外。惟對於資賦優異與特殊才能學生，以及身心障礙學生有關的部分，本書仍在適當章節分別納入，方符合以接近全體學生為考慮對象之要求。此外，為了便於解析，並附有圖表可供對照; 如果作為附圖或附表篇幅略多，或僅適合供作參考部分，則以附錄呈現。圖表都載於文中，附錄則視需要載於文中或該章的文末也算是一種新的嘗試。
　　本版除了增訂與更新資料，以及釐清相關內容概念之外，並於各章之末，增列問題討論，藉收提綱挈領之效。
作者簡介
王文科
現任/曾任：
　　東海大學教育研究所教授
　　彰化師範大學（台灣教育學院）講師、副教授、教授兼註冊主任、進修部主任
　　特殊教育研究所所長、教育學院院長、副校長、代理校長
　　台中師範學院初等教育系教授兼教務長
　　中國教育學會、中華民國師範教育學會、中華民國比較教育學會、中華民國特殊教育學會
　　中華資優教育學會理事、亞洲障礙理解學會副主席
　　中正大學學報、嘉義大學國民教育研究學報、中正大學中正教育研究
　　台灣師大特殊教育研究學刊編輯（審）委員（顧問）
學歷：國立台灣師範大學教育研究所教育學博士(1983)
學術著作：專書著作十餘冊；譯作十餘冊；期刊、研討會、技術報告論文等共五十餘篇
學術榮譽：
　　教育部青年著作甲等獎
　　中國教育學術聯合會學術木鐸獎
　　嘉新水泥學術著作獎（二次）
　　教育部教學特優教師獎
　　國科會研究成果教授級甲等獎十三次（其中五次為優等獎）
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經典款式學校輔導中的焦點解決短期諮商

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內容簡介
　　本書特別介紹焦點解決短期諮商於學校輔導上的應用，內容主要在說明焦點解決短期諮商的精神、原則與技巧，並以步驟化的方式來介紹晤談的要素、架構與流程；同時，亦強調焦點解決短期諮商應用於學校輔導的適用性及簡介其他變化應用方式。尤為可貴的是，本書淺顯易懂，精簡實用，處處佐以中小學生的實例與對話說明，是學校輔導教師、行政人員及教師可直接應用的實用手冊，亦是初步理解焦點解決短期諮商的入門好書。
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